Biologia - 3⁰ ano C - Teoria da evolução das espécies

Atividade II

Considere as seguintes afirmações: "O gafanhoto é verde porque vive na grama".  "O gafanhoto vive na grama porque é verde". Na sua opinião, qual afirmativa seria atribuida a Darwin e qual seria atriuída a Lamarck? Justifique.

Biologia - 3⁰ ano “C” - Adaptação das espécies

Atividade I

Sobre o conceito de adaptação dos seres vivos, gostaria que vocês comentassem sucintamente a respeito da seguinte frase: "Características adaptativas, isto é, que contribuem com a capacidade de sobrevivência e de reprodução de uma espécie num determinado ambiente, podem se mostrar completamente inúteis e até mesmo prejudiciais num outro tipo de ambiente".

Plano de aula

Ciências

8º ano

Professor Essivaldo

ROTEIRO DE AULA

1. Conhecimento prévio - Propor situações para levantar os conhecimentos que os alunos já trazem sobre a origem da Terra e a interferência de suas transformações com a evolução dos seres vivos. Levá-los a discutir suas hipóteses sobre as mudanças que as espécies sofreram ao longo do tempo. Problematizar sobre os conceitos e conhecimentos que eles têm dos fósseis como evidências de evolução ao compará-los aos seres vivos atuais.

2. Conceitos

a) Orientar os alunos a se reunirem em duplas para a leitura e discussão de textos contidos no livro didático e outros pesquisados na Internet  a respeito da relação entre a história geológica do planeta, considerando mudanças na biosfera, atmosfera e litosfera, e a evolução dos seres vivos.

b) Leitura de outros textos do livro didático, paradidáticos, revistas de divulgação científica sobre fósseis brasileiros.

c) A partir de figuras, apresentadas em slides no Power Point, conhecer prováveis paisagens da Terra em diferentes tempos geológicos, estudos comparativos entre os animais e plantas, entre si e com espécies atuais.

d) Relacionar ao fenômeno dos fósseis, os dinossauros, megatérios, gliptodontes, mastodontes ou outros seres vivos que existiram no passado;

e) Observar figuras de animais fósseis e discutir semelhanças com animais atuais, levantando hipóteses sobre seu modo de vida e ambiente.

f) Apresentação de vídeos relacionados com o assunto:

·         A história da evolução - SAPO Vídeos;

·         A origem e evolução da Terra;

·         A evolução da vida na Terra em um minuto;

·         A extinção dos dinossauros.

g) Apresentação de um filme sobre evolução (duração: 1:45).

3. Procedimento

a) Confecção de tabelas para registro das principais conclusões obtidas com a observação das mudanças ocorridas ao longo do tempo em paisagens e espécies (tempo geológico X eventos observados).

b) Construir linha do tempo a partir de tabela informativa sobre as eras geológicas, organizada de acordo com características de flora, fauna, clima, com o objetivo de situar os eventos significativos na história da Terra, entre eles: o esfriamento do planeta e a formação da água líquida, a formação da atmosfera em íntima relação com a proliferação dos seres vivos clorofilados, a mudança de posição dos continentes, a ocupação dos ambientes terrestres pelas plantas e a formação dos solos e o surgimento dos vertebrados e dos seres humanos.

c) Representação, por meio de desenho, colagem ou construção com massa de modelar, de animais e dos ambientes (prováveis) em que viviam a partir de estruturas fossilizadas.

4. Avaliação

Observação, analise e registro em ficha de acompanhamento de produtividade, de todas as atividades (parte procedimental) realizadas pelos  alunos em sala de aula.

·         Avaliação da participação e disposição nas atividades desenvolvidas;

• Avaliação da seleção de palavras-chave ou frases significativas de um texto e organização de esquema-síntese ou exposição oral.
• Registro, no caderno, dos relatórios de vídeos das conclusões elaboradas individualmente ou em grupo, a partir do entendimento ou interpretação dos vídeos apresentados.

5. Tempo estimado: 9 aulas (3 encontros)

6. Recursos:

·         livro didático;

·         data chow;

·         notebook;

·         laptop;

·         pen drive;

·         marcador p/ quadro branco;

·         apagador;

·         quadro branco;

·         caderno;

·         textos da Internet;

·         cartolina.

·         pinceis;

·         lápis de cor;

·         cola;

·         tesoura.

Tabela Geológica

TABELA QUE MOSTRA TRANSFORMAÇÕES NA TERRA
ERA	PERÍODO	ÉPOCA	IDADE	CARACTERÍSTICAS
				"Era do Homem".
				O homem torna-se a forma de vida
				dominante sobre a Terra.
	Quaternário	Holoceno	10.000	Estabilização do clima.
				Glaciações mais recentes. Domínio
				dos mamíferos de grande porte.
		Pleistoceno	1.750.000	Evolução do homo sapiens
				Avanço das geleiras. A vegetação
				é dominada pelos campos e
Cenozóica		Plioceno	5.300.000	savanas. Aparecimento de mamíferos
				ruminantes.
				Formação de grandes campos.
				Mudanças climática levam à forma-
	Terciário	Mioceno	23.500.000	ção da calota polar Antártica.
				Aparecimento de elefantes e
				cavalos. Aparecimento
		Oligoceno	34.000.000	de vários tipos de gramíneas.
		Eoceno	53.000.000	Surgimento da maior parte
				das ordens de mamíferos
		Paleoceno	65.000.000	Domíneo dos mamíferos de
				porte pequeno e médio
				Primeiras plantas com flores,
				grupos modernos de
	Cretáceo		135.000.000	insetos, pássaros e mamíferos.
Mesozóica				Piterossauros e primeiros
				pássaros. Dinossauros
	Jurássico		205.000.000	vagueiam pela Terra
	Triássico		250.000.000	Primeira aparição dos dinossauros
				Primeiro grande evento de
				extinção em massa. Formação
	Permiano		295.000.000	do supercontinente Pangea.
	Carbonífero		355.000.000	Formação de grandes florestas.
	Devoniano		410.000.000	Primeiros peixes
Paleozóica				Estabilização do clima. Derre-
				timento do gelo glacial,
	Siluriano		435.000.000	elevação dos níveis dos
				oceanos. Evolução dos peixes.
	Ordoviciano		500.000.000	Surgimento dos invertebrados
				marinhos e plantas.
	Cambriano		540.000.000	Aparecimento dos principais
				grupos de animais.
				Predomíneo de bactérias.
				Primeiras evidências de
Proterozóica			2.500.000.000	atmosfera rica em oxigênio.
				Ao final da era Proterozóica
				surgimento de formas multice-
				lulares e dos primeiros animais.
				Aparecimento de vida na Terra.
				F´sseis mais antigos com 3,5
Arqueana			3.600.000.000	bilhões de ano (bactérias micro-
				fósseis)
				Formação do Sistema Solar. Não
Hadeana			4.500.000.000	é um período geológico. Não
				existem rochas na Terra.